Программа ориентирована на школьников 9−11 классов, проявляющих интерес к проблеме искусственного интеллекта, поиску нестандартных подходов к обеспечению безопасности программно-аппаратной инфраструктуры и созданию сложных семантических алгоритмов для поиска информации в интернете.
В течение смены участники, работая в командах, получат необходимые теоретические знания о технологических компетенциях, обеспечивающих моделирование сложных социальных процессов, попробуют свои силы разработке собственных проектов.
В течение смены участники, работая в командах, получат необходимые теоретические знания о технологических компетенциях, обеспечивающих моделирование сложных социальных процессов, попробуют свои силы разработке собственных проектов.
Преподаватели смены
- Подсевалов Иван АлексеевичРазработчик центра технологий распределенных реестров СПбГУ, преподаватель Академической гимназии имени Д. К. Фадеева СПбГУ
- Петрунин Вадим НиколаевичРазработчик центра технологий распределенных реестров СПбГУ
- Сторублевцев Никита ВладимировичРазработчик центра технологий распределенных реестров СПбГУ, преподаватель Академической гимназии имени Д. К. Фадеева СПбГУ
- Мултанен Татьяна ГенриховнаНачальник образовательного отдела Центр технологий распределённых реестров СПбГУ
- Достов Виктор ЛеонидовичГлавный научный сотрудник центра технологий распределенных реестров СПбГУ
- Дегтярёв Александр БорисовичДоктор технических наук, профессор кафедры компьютерного моделирования и многопроцессорных систем
- Тумарова Дина ИсхаковнаСотрудник регионального центра выявления и поддержки одаренных детей
ГБНОУ "Академия талантов" - Сушков Никита КонстантиновичСотрудник регионального центра выявления и поддержки одаренных детей
ГБНОУ "Академия талантов"
«Мои ожидания от профильной смены однозначно оправдались. Мне понравились лекции второго очного этапа смены, так как они были мне ближе по интересам. Кроме того, я поближе познакомилась с ребятами из моей школы. Я очень довольна результатом нашей работы».
Майя Нужная
участница профильной смены "Большие данные"
Программа курса
20 - 28 января 2020 г., Санкт-Петербург
20 января
20 января
Открытие смены, знакомство с педагогическим составом и участниками смены
20 - 28 января
20 - 28 января
Образовательная деятельность
Подготовка проектных работ к участию во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов "Больших вызовы", посещение лекций ведущих специалистов о технологических компетенциях, обеспечивающих моделирование сложных социальных процессов.
28 января
28 января
Защита проектов, завершение смены
Цель программы:
Подготовить работы к участию во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и кибербезопасность». Участие в программе позволит учащимся углубить свои знания в вопросах искусственного интеллекта, обеспечения безопасности программно-аппаратной инфраструктуры и создания сложных семантических алгоритмов для поиска информации в интернете.
Задачи
- Ознакомить участников смены с профессиональной терминологией (например, «большие данные»);
- Способствовать освоению навыков сбора и анализа полученного материала;
- Познакомить школьников с особенностями разных методик исследования;
- Развить аналитические способности учащихся через навыки рефлексии;
- Способствовать созданию учащимися собственных научно-исследовательских проектов, направленных на участие во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов "Большие данные";
- Осуществлять развитие навыков критического мышления, командной работы посредством приобщения их к совместной учебной и проектной деятельности.
Подготовить работы к участию во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» по направлению «Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и кибербезопасность». Участие в программе позволит учащимся углубить свои знания в вопросах искусственного интеллекта, обеспечения безопасности программно-аппаратной инфраструктуры и создания сложных семантических алгоритмов для поиска информации в интернете.
Задачи
- Ознакомить участников смены с профессиональной терминологией (например, «большие данные»);
- Способствовать освоению навыков сбора и анализа полученного материала;
- Познакомить школьников с особенностями разных методик исследования;
- Развить аналитические способности учащихся через навыки рефлексии;
- Способствовать созданию учащимися собственных научно-исследовательских проектов, направленных на участие во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов "Большие данные";
- Осуществлять развитие навыков критического мышления, командной работы посредством приобщения их к совместной учебной и проектной деятельности.
Все участники программы в ходе ее реализации:
- В составе небольших команд приняли участие в одном из предложенных научно-исследовательских проектов;
- Прослушали лекции разработчиков центра технологий распределенных реестров СПбГУ, преподавателей Академической гимназии имени Д. К. Фадеева СПбГУ, как в очном, так и в дистанционном режиме;
- Стали участниками мастерских, посвященных большим данным;
- В составе небольших команд разработали такие проекты, как «Автоматизированная система CoffeeBreaker», «Сервис по анализу ТВ-каналов и поиску фильмов», «Реестр городских проблем» и «Анализ комментариев для выявления плохих и хороших сторон игры по мнению большинства пользователей»;
- Получили возможность попробовать свои силы во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы»;
- Поучаствовали в ярмарке, в ходе которой ребята смогли обменять накопленные в течение смены баллы на памятные сувениры и подарки;
- В составе небольших команд приняли участие в одном из предложенных научно-исследовательских проектов;
- Прослушали лекции разработчиков центра технологий распределенных реестров СПбГУ, преподавателей Академической гимназии имени Д. К. Фадеева СПбГУ, как в очном, так и в дистанционном режиме;
- Стали участниками мастерских, посвященных большим данным;
- В составе небольших команд разработали такие проекты, как «Автоматизированная система CoffeeBreaker», «Сервис по анализу ТВ-каналов и поиску фильмов», «Реестр городских проблем» и «Анализ комментариев для выявления плохих и хороших сторон игры по мнению большинства пользователей»;
- Получили возможность попробовать свои силы во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы»;
- Поучаствовали в ярмарке, в ходе которой ребята смогли обменять накопленные в течение смены баллы на памятные сувениры и подарки;
Конкурсный отбор осуществлялся ведущими экспертами профильной смены на основании мотивационного письма, а также конкурса портфолио
Заявки на участие в конкурсном отборе принимались до 10 января 2020 года на сайте ГБНОУ "Академия талантов" https://academtalant.ru/index.php?id=714
Результаты конкурсного отбора
Заявки на участие в конкурсном отборе принимались до 10 января 2020 года на сайте ГБНОУ "Академия талантов" https://academtalant.ru/index.php?id=714
Результаты конкурсного отбора
Список участников январской
образовательной сменыПодробнее со списком участников можно ознакомиться здесь
Лекционные материалы, примеры работ участников смены
Контакты
at@obr.gov.spb.ru
Набережная реки Малой Невки, 1А, Санкт-Петербург
Набережная реки Малой Невки, 1А, Санкт-Петербург